Die
Entwicklung des Gymnasiums Berchtesgaden
Die Ausbildungsrichtungen im
G8
Förderangebote
Wahlunterricht Mittagsbetreuung
Bildung und Ausbildung
am Gymnasium Berchtesgaden
Die Entwicklung des Gymnasiums
Berchtesgaden
Das Gymnasium Berchtesgaden ist eine Schule mit Tradition.
| Die 1921 gegründete und 1924 staatlich anerkannte Schule
war seit 1938 "Gemeindliche Oberschule". 1950 wurde sie in "Oberrealschule
Berchtesgaden" umbenannt und erhielt 1958 mit der Verstaatlichung
die Bezeichnung "Realgymnasium". 1965 richtete die Schule einen
neusprachlichen Zweig und ab 1972 zusätzlich einen mathematisch-naturwissenschaftlichen
Zweig ein. |
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Seit dem Schuljahr 1993/94 beteiligte sich das Gymnasium
Berchtesgaden am Modell "Europäisches Gymnasium". |
| Im Schuljahr 2003/2004 trat für alle bayerischen Gymnasien
mit der Einführung neuer Lehrpläne eine Reform der Ausbildungsrichtungen
in Kraft, die positive Erfahrungen aus dem Europäische Gymnasium
aufgriff und fortentwickelte. Das bedeutet für das Gymnasium Berchtesgaden,
dass alle Schülerinnen und Schüler, die sich momentan in der
Ausbildung nach dem "Europäischen Gymnasium" befinden,
diesen Zweig auch bis zum Abitur abschließen können. |
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Für alle anderen Schülerinnen und Schüler, werden die
zwei neuen Ausbildungsrichtungen im achtjährigen Gymnasium angeboten:
SPRACHLICHES GYMNASIUM
und
NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNOLOGISCHES GYMNASIUM
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Die Ausbildungsrichtungen im G8
Von grundsätzlicher Bedeutung hinsichtlich der Ausbildungsrichtungen
Sprachliches Gymnasium oder Naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium
ist die Tatsache, dass man sich erst im Laufe der Jahrgangsstufe 7 für
eine dieser Ausbildungsrichtungen entscheiden muss, und zwar am Gymnasium
Berchtesgaden unabhängig von der gewählten Sprachenfolge.
Konkret bedeutet das:
- Alle Schülerinnen und Schüler beginnen in der Jahrgangsstufe
5 mit Englisch.
- Die zweite Fremdsprache kommt in der 6. Klasse hinzu, wobei jeder die
Wahl zwischen Latein und Französisch hat.
- Unabhängig von der bisherigen Sprachenfolge entscheidet man sich
in der Jahrgangsstufe 7 für eine der beiden Ausbildungsrichtungen -
sprachlicher oder naturwissenschaftlich-technologischer Zweig. Entweder
wird noch eine dritte Fremdsprache, Spanisch oder Italienisch, gelernt,
oder aber Informatik kommt als eigenständiges Fach hinzu und Chemie
und Physik werden aufgewertet.
- Austauschprogramme
(mit Frankreich, Spanien, Italien, USA und Polen), Betriebspraktika und
Außenkontakte in den heimischen Raum, Skikurse und Sporttage, projektorientiertes
Arbeiten, internationale Begegnungen und die Förderung der europäischen
Idee bilden wichtige Zielstellungen für die gymnasiale Ausbildung am
Gymnasium Berchtesgaden.
- Durch ein breit gefächertes Zusatzangebot im musisch-ästhetischen,
sportlichen sowie im praxisorientierten experimentellen Bereich werden die
kreativen und praktischen Anlagen gefördert, und zwar unabhängig
von der Zweigwahl.

Förderangebote Wahlunterricht
Mittagsbetreuung
Ein engagiertes Beratungs- und Betreuungslehrerteam und ein gut funktionierendes
von Fachlehrern betreutes Tutorensystem (Schulung
/ Flyer) an Lernnachmittagen
fördert die Schulgemeinschaft und bieten fundierte Lernhilfen in den
sprachlichen und mathematisch - naturwissenschaftlichen Kernfächern.
Am Gymnasium Berchtesgaden wird neben dem regulären Unterricht
jährlich wechselnder attraktiver Wahlunterricht angeboten.
Eine zeitgemäße Ausstattung (Aufenthaltsbereiche, Zentralbibliothek,
Internetraum, Bewegungs- und Sporträume, Ruhezonen) und eine professionelle
Mittagsbetreuung berücksichtigen die Erfordernisse eines modernen gymnasialen
Schulbetriebs.

Bildung und Ausbildung am Gymnasium
Berchtesgaden
Unabhängig davon, welche Ausbildungsrichtungen eine Schule anbieten
kann, zeichnet sich jede Schule durch ein eigenständiges Profil aus:
Wofür steht das Gymnasium Berchtesgaden, was ist dieser Schule wichtig?
- Wir legen Wert auf eine Lernkultur des "Förderns und Forderns".
- Bei uns wird der Erziehungsauftrag bewusst angenommen.
- Wir gestalten eine Schule des Miteinanders und Füreinanders.
- Wir sehen die Schule als Bestandteil des öffentlichen Lebens.
- Für uns ist die Zukunftsfähigkeit der Schülerinnen und
Schüler durch eine sich entwickelnde Lernkultur wichtig.
- Bei uns sind zielorientierte Betreuungsangebote zur Unterstützung
der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler wesentlicher Bestandteil.
Quelle: Informationsbroschüre des Gymnasiums Berchtesgaden (erstellt
von Regierungssekretär Stefan Weber).
Zur Homepage der Schule
Letzte Überarbeitung am
09.02.2006