Die 1921 gegründete und 1924 staatlich anerkannte Schule war seit 1938 "Gemeindliche Oberschule". 1950 wurde sie in "Oberrealschule Berchtesgaden" umbenannt und erhielt 1958 mit der Verstaatlichung die Bezeichnung "Realgymnasium". 1965 richtete die Schule einen neusprachlichen Zweig und ab 1972 zusätzlich einen mathematisch-naturwissenschaftlichen Zweig ein.

Seit dem Schuljahr 1993/94 beteiligte sich das Gymnasium Berchtesgaden am Modell "Europäisches Gymnasium".

Für das Gymnasium Berchtesgaden bedeutete dies einen Startvorteil, da viele Erfahrungen aus dem Schulversuch "Europäisches Gymnasium" in die neuen Ausbildungsrichtungen einflossen.

Für alle Schülerinnen und Schüler werden folgende Ausbildungsrichtungen angeboten:

SPRACHLICHES GYMNASIUM
und
NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNOLOGISCHES GYMNASIUM

Im Juli 2004 bezogen wir unser neues, modernes Schulhaus. Es wurde 2010 durch den Raum "Faszination Lesen" sowie eine neue Mensa bereichert.

Ausbildungsrichtungen

Von grundsätzlicher Bedeutung hinsichtlich der Ausbildungsrichtungen Sprachliches Gymnasium (SG) oder Naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium (NTG) ist die Tatsache, dass man sich erst im Laufe der Jahrgangsstufe 7 für eine dieser Ausbildungsrichtungen entscheiden muss; am Gymnasium Berchtesgaden besteht offene Zweigwahl, unabhängig von der gewählten Sprachenfolge.

Konkret bedeutet das:

• Alle Schülerinnen und Schüler beginnen in der Jahrgangsstufe 5 mit der ersten Fremdsprache Englisch.
• Die zweite Fremdsprache kommt in der Jahrgangsstufe 6 hinzu, wobei jeder die Wahl zwischen Latein und Französisch hat.
• Erst während der Jahrgangsstufe 7 entscheidet man sich für eine der beiden Ausbildungsrichtungen. Entweder kommt Informatik als eigenständiges Fach hinzu und Chemie und Physik werden aufgewertet (NTG) oder Spanisch wird als dritte Sprache belegt (SG). Im Sprachlichen Zweig können also neben der klassischen Variante mit Latein auch drei moderne Fremdsprachen ohne Latein erlernt werden.

• Austauschprogramme und Studienfahrten, Betriebspraktika und Außenkontakte in den heimischen Raum, Skikurse und Sporttage, projektorientiertes Arbeiten, internationale Begegnungen und die Förderung der europäischen Idee bilden wichtige Zielstellungen für die gymnasiale Ausbildung am Gymnasium Berchtesgaden.
• Durch ein breit gefächertes Zusatzangebot im musisch-ästhetischen, sportlichen sowie im praxisorientierten experimentellen Bereich werden die kreativen und praktischen Anlagen gefördert, und zwar unabhängig von der Zweigwahl.

Förderangebote — Wahlunterricht

Ein engagiertes Beratungs- und Betreuungslehrerteam und ein gut funktionierendes, von Fachlehrern betreutes Tutorensystem an einem Lernnachmittag fördern die Schulgemeinschaft und bieten fundierte Lernhilfen in allen sprachlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen Kernfächern.

Am Gymnasium Berchtesgaden wird neben dem regulären Unterricht ein jährlich wechselnder, attraktiver Wahlunterricht angeboten.

Eine zeitgemäße Ausstattung (Aufenthaltsbereiche, Zentralbibliothek, der Raum "Faszination Lesen", 3 EDV-Räume, Bewegungs- und Sporträume, Ruhezonen) und eine professionelle Mittagsbetreuung in unserer neuen Mensa berücksichtigen die Erfordernisse eines modernen gymnasialen Schulbetriebs.

Bildung und Ausbildung am Gymnasium Berchtesgaden

Unabhängig von ihren Ausbildungsrichtungen zeichnet sich jede Schule durch ein eigenständiges Profil aus.

Wofür steht das Gymnasium Berchtesgaden?

Was ist dieser Schule wichtig?

Wie werden wir unserem Auftrag gerecht?

• Wir legen großen Wert auf eine intensive Lernkultur des "Förderns und Forderns".
• Bei uns wird der Erziehungsauftrag bewusst angenommen.
• Wir schauen nicht weg, wir handeln!
• Wir schaffen ein Schule nach dem Motto: "Miteinander und Füreinander".
• Wir sehen Schule als Bestandteil des öffentlichen Lebens.
• Für uns ist die Zukunftsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler durch eine sich entwickelnde Lernkultur wichtig.
• Bei uns sind zielorientierte Betreuungsangebote (Förderunterricht/Tutorensystem) zur Unterstützung der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler wesentlicher Bestandteil.